Por una nueva Ley de Educación

Se abrió el debate hacia una nueva ley de educación. El 30 de mayo se dieron a conocer las conclusiones del 3º Congreso Educativo de la CTERA. Dichas conclusiones se encuentran en esta página web.

El lunes 22 de mayo se abrió el debate para reformar la ley de educación.

Esta convocatoria es parte de nuestra lucha y es parte del triunfo de la docencia, ya que para los trabajadores de la educación la derogación de la ley federal de educación es una bandera de lucha desde 1993.

La ley federal de educación le dio un marco legal a un pensamiento impregnado de neoliberalismo que diluyó la responsabilidad del Estado como garante de la igualdad de derechos y de oportunidades en relación al acceso a la educación pública. Es una ley que, entre otras cosas, fragmentó el sistema educativo, vació de contenidos a la escuela y originó una deserción nunca vista en 8º y 9º año.

Hoy logramos un paso importante, la convocatoria a discutir una nueva ley. Por eso, el martes 30 de mayo, en nuestra sede gremial de Rivadavia 3279, nos reunimos un centenar de educadores nucleados en AMSAFE, junto a representantes de organizaciones sociales ligadas al quehacer educativo.

En esta oportunidad y con la presencia de los Secretarios General y Gremial de CTERA, Hugo Yasky y José María Tessa, se dieron a conocer las conclusiones del debate del 3º Congreso Pedagógico de CTERA realizado en la ciudad de Buenos Aires en el 2005, que fuera síntesis de más de veinte congresos provinciales convocados por las organizaciones de base de nuestra Confederación.

Desde la CTERA entendemos que la nueva Ley de Educación debe, entre otras cosas:

• Reafirmar la responsabilidad del Estado en materia educativa.
• Revalorizar material y simbólicamente al docente.
• Recuperar la centralidad del conocimiento.
• Extender la obligatoriedad de la escuela media.
• Universalizar el nivel inicial para que llegue fundamentalmente a los sectores más excluidos.

Conclusiones III Congreso Educativo de la CTERA

Fuente. AMSAFE La Capital

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